História podológie na Slovensku
Od profesionálnej pedikúry k vytvoreniu odborného, vzdelávacieho a profesijného systému podológie
Podológia na Slovensku nevznikla jedným rozhodnutím, jedným dokumentom ani v jeden konkrétny deň. Jej etablovanie bolo dlhoročným procesom, počas ktorého sa postupne prepájali skúsenosti z profesionálnej pedikúry, zahraničné modely starostlivosti o nohu, medicínske odbory, odborné vzdelávanie, zdravotnícke školstvo, profesijné zastúpenie a potreba presne definovať kompetencie odborníka venujúceho sa komplexnej starostlivosti o nohu.
Jednou z kľúčových iniciátoriek a systémotvorných osobností tohto procesu bola Ing. Milada Nádašiová.
Jej úloha nespočívala vo vytvorení samotného slova „podológia“. Tento pojem existoval v zahraničí a používal sa aj v odbornom prostredí. Dokumentovaná iniciatíva smerovala k podstatne náročnejšiemu cieľu, a to vytvoriť na Slovensku systém podologického vzdelávania, definovať odborný obsah a kompetencie podológa, prepojiť podologickú prax so zdravotníckymi odbormi a dosiahnuť jej inštitucionálne, profesijné a legislatívne ukotvenie.
Nasledujúca chronológia vychádza predovšetkým z dobovej e-mailovej komunikácie, pracovných materiálov, učebných plánov a osnov, dokumentov škôl, oficiálnych zápisníc Ministerstva zdravotníctva SR, materiálov k experimentálnemu overovaniu, dokumentácie Slovenskej podologickej spoločnosti, o.z., Národnej sústavy zamestnaní, Národnej sústavy kvalifikácií a odborných stanovísk lekárskych spoločností.
Časová os
Stručná orientačná časová os. Podrobné vysvetlenia, mená, dokumenty a súvislosti sú rozpracované nižšie.
Začiatok skúsenosti s organizovanou podológiou
Účasť na zakladajúcom zjazde Českej podologickej spoločnosti; členka riadiacej rady a koordinátorka pre SR. Skúsenosť s fungovaním profesijnej organizácie a odborného vzdelávania.
Budovanie profesijných kontaktov na Slovensku
Dobová komunikácia dokladá aktívne sprostredkovávanie kontaktov a informácií o Českej podologickej spoločnosti slovenským odborníkom.
Verejná profesijná identita „podologička“
Denník Pravda predstavuje Ing. Miladu Nádašiovú ako podologičku – jeden z doložených verejných záznamov tejto profesijnej identity na Slovensku.
Interdisciplinárne vzdelávanie pedikérov
Oslovenie doc. MUDr. Emila Martinku so žiadosťou o spoluprácu pri vzdelávaní pedikérov v problematike diabetickej nohy; rozvoj prepájania pedikúry s medicínskymi odbormi.
Pomenovanie systémového problému
Dokument „Profesionálna pedikúra – smerovanie skupiny“ pracuje s pojmom „pedikúra a podológia“, upozorňuje na nejednotnosť vzdelávania a potrebu spolupráce s medicínou.
Od myšlienky ku konkrétnemu odboru Podológ
Začína sa dokumentovaný proces vytvorenia samostatného vzdelávacieho programu Podológ/Podologička a komunikácia s MZ SR.
Odborná podpora prof. Šramku a ďalších lekárov
Ing. Milada Nádašiová predkladá vlastný materiál k založeniu odboru Podológ prof. MUDr. Mironovi Šramkovi, DrSc.; získava odborné stanoviská a podporu.
Podológ vstupuje do oficiálneho štátneho procesu
Na MZ SR sa rokuje o „novokoncipovanom študijnom odbore podológ/podologička“ a o kompetenciách novej zdravotníckej profesie. Ďalšími podkladmi sú poverené PhDr. Dagmar Komačeková a Ing. Milada Nádašiová.
Vznik odborného obsahu štúdia
Vznikajú učebné plány a rozsiahle odborné osnovy vrátane materiálu „UČEBNÉ OSNOVY – podklad pre PODOLOGIU – Nádašiová“.
Oficiálny vzdelávací program
Škola a Trnavský samosprávny kraj (TTSK) žiadajú Ing. Miladu Nádašiovú o návrh odborného obsahu. V žiadosti o experimentálne overovanie sú ako autorky programu uvedené PhDr. Dagmar Komačeková a Ing. Milada Nádašiová.
Vznik Slovenskej podologickej spoločnosti
Zakladá sa Slovenská podologická spoločnosť, o. z.; medzi jej cieľmi je vytvorenie učebného odboru podológie, systému vzdelávania a multidisciplinárnej starostlivosti.
Nové Zámky a príprava realizácie odboru
Učiteľky SZŠ Nové Zámky absolvujú rekvalifikačný kurz Pedikúra; škola objednáva pomôcky pre pripravovaný odbor Podológ. Súbežne sa riešia pracoviská, učebne a odborný personál.
Experimentálny odbor 5349 N Podológ
MZ SR povoľuje experimentálne overovanie odboru 5349 N Podológ v Nových Zámkoch. Súčasne pokračuje tvorba národného štandardu zamestnania (NŠZ) Podológ a úprava NŠZ Pedikér.
Praktická maturita experimentálneho ročníka
Ing. Milada Nádašiová odovzdáva vypracované, doplnené a opravené otázky praktickej časti maturitnej skúšky pre Podológa.
Národný štandard a kvalifikačná karta
Finalizácia NŠZ Podológ, úpravy NŠZ Pedikér/Pedikérka a tvorba kvalifikačnej karty Podológ. V dokumentácii je Ing. Milada Nádašiová vedená ako „Autor karty“.
Podologické výkony a ekonomické náklady
Na žiadosť PhDr. Zuzany Bystrickej sú dopracované finančné náklady navrhovaných podologických výkonov pre materiál určený MZ SR.
Riadny študijný odbor 5349 N Podológ
MZ SR vydáva riadny štátny vzdelávací program (ŠVP) 5349 N Podológ. Ing. Milada Nádašiová je oficiálne uvedená medzi spolupracujúcimi odborníkmi.
Podpora Slovenskej angiologickej spoločnosti
SAS SLS jednomyseľne podporuje vzdelávanie v podológii a legislatívne ukotvenie vyškolených podológov ako zdravotníckeho povolania.
Odborné posúdenie ŠkVP Podológ
SZŠ Nové Zámky zasiela Ing. Milade Nádašiovej školský vzdelávací program Podológ na odborné posúdenie; následne dostáva kladné súhlasné stanovisko.
Podológ v multidisciplinárnom tíme diabetickej nohy
Odborný dokument MUDr. Ivara Vaculu, PhD., zaraďuje podológa medzi členov systému prevencie a starostlivosti o syndróm diabetickej nohy.
Presun Podológa do sektora zdravotníctva
Aliancia sektorových rád rieši a schvaľuje presun pracovnej pozície/karty Podológ zo sektora remesiel a osobných služieb do sektora zdravotníctva a sociálnych služieb.
Regulácia profesie Podológ
Ing. Milada Nádašiová iniciuje ďalší postup k regulácii zamestnania Podológ a predkladá návrhy smerujúce k jeho legislatívnemu zaradeniu medzi zdravotnícke povolania. Otvára sa odbor Podológ na ďalších SZŠ vo Zvolene a Košiciach.
5349 N Podológ ako stabilná súčasť zdravotníckeho vzdelávania
V ďalšej komunikácii sa pracuje s platným ŠVP 5349 N Podológ/Podologička; odbor je súčasťou siete stredných zdravotníckych škôl.
Ako sa rodila podológia na Slovensku
1. Začiatok nebol v názve. Začiatok bol v probléme.
Profesionálna pedikúra mala na Slovensku dlhú tradíciu. Pedikéri však čoraz častejšie pracovali s klientmi, ktorých problémy presahovali rámec bežnej estetickej starostlivosti – s deformitami chodidla, hyperkeratózami, zarastajúcimi nechtami, mykotickými ochoreniami, diabetom, neuropatiou či ďalšími rizikovými stavmi. Vznikala preto zásadná otázka: kde sa končí kompetencia pedikéra a kde má začínať odborne vyššie pripravený špecialista na komplexnú starostlivosť o nohu? Práve hľadanie odpovede na túto otázku postupne priviedlo Ing. Miladu Nádašiovú od profesionálnej pedikúry k systematickému budovaniu podológie.
2. Zahraničie ako zdroj skúseností – nie hotový návod.
Zapojenie do Českej podologickej spoločnosti v roku 2013 prinieslo predovšetkým skúsenosť s fungovaním profesijnej organizácie, budovaním odbornej komunity a ďalším vzdelávaním. České prostredie však neponúkalo hotový samostatný študijný odbor Podológ. Preto nasledovalo širšie porovnávanie zahraničných modelov, najmä v Nemecku, Švajčiarsku, Taliansku, Spojenom kráľovstve a Španielsku. Jednotlivé systémy sa líšili vzdelávaním, právnym postavením profesie, rozsahom kompetencií aj vzťahom k zdravotníctvu. Cieľom nebolo jeden systém kopírovať, ale pochopiť ich princípy a vytvoriť riešenie použiteľné v slovenských podmienkach.
3. Interdisciplinárnosť vznikla ešte pred odborom.
Už v roku 2014 Ing. Milada Nádašiová oslovuje diabetológa doc. MUDr. Emila Martinku so žiadosťou o spoluprácu pri vzdelávaní pedikérov. Súčasne organizuje odborné aktivity, na ktorých sa stretávajú pedikéri, ortopédi, fyzioterapeuti a ďalšie profesie. Multidisciplinárnosť teda nevznikla až po vytvorení odboru Podológ; bola jedným z jeho základných východísk.
4. Rok 2015 – problém dostáva systémový rámec.
Dokument z decembra 2015 "Profesionálna pedikúra - smerovanie skupiny" už otvorene pracuje s pojmami „pedikúra a podológia“, kritizuje nejednotnosť vzdelávania pedikérov a požaduje užšiu spoluprácu s medicínskymi odbormi. Zároveň jasne rozlišuje medzi živnostenským povolaním pedikéra a zdravotníckym povolaním podológa. Tu sa formuje jadro neskoršieho projektu: ak má odborník pracovať s rizikovým pacientom vo väčšom rozsahu, potrebuje vlastné špecializačné vzdelanie, kompetencie a postavenie.
5. Rok 2016 – z myšlienky vzniká projekt.
V roku 2016 začína Ing. Milada Nádašiová komunikovať s Ministerstvom zdravotníctva SR o vytvorení vzdelávacieho programu Podológ. Oslovuje medicínske autority a získava odborné stanoviská. Prof. MUDr. Miron Šramka, DrSc., podporuje zámer založiť nový študijný odbor. Projekt tým prestáva byť iba ďalším odborným vzdelávaním pedikérov a začína sa budovať nový odbor.
6. Rok 2017 – projekt vstupuje do oficiálneho štátneho procesu.
Pracovné rokovanie na MZ SR v septembri 2017 patrí medzi najvýznamnejšie míľniky. Oficiálna zápisnica hovorí o „novokoncipovanom študijnom odbore podológ/podologička“ a o novej zdravotníckej profesii. Ing. Milada Nádašiová a PhDr. Dagmar Komačeková sú poverené ďalším vypracovaním podkladov; prof. MUDr. Ján Koller, PhD., prijíma úlohu odborného garanta.
7. Vytvoriť odbor znamenalo vytvoriť jeho obsah.
Bolo potrebné zadefinovať, čo má podológ vedieť, aké výkony má ovládať, ako má vyšetrovať, respektíve analyzovať chodidlo, ako má pracovať s rizikovým pacientom, kde sú hranice jeho kompetencií a ako má spolupracovať s lekárom. Z týchto otázok vznikajú rozsiahle učebné materiály a osnovy. Zachovaný pracovný materiál „UČEBNÉ OSNOVY – podklad pre PODOLOGIU – Nádašiová“ dokumentuje významný odborný podiel Ing. Milady Nádašiovej na pôvodnom obsahu pripravovaného odboru. Finálny experimentálny vzdelávací program následne vzniká v spolupráci s PhDr. Dagmar Komačekovou a oficiálna žiadosť uvádza obe ako autorky programu.
8. Odbor potrebuje aj školu, učiteľov a pracovisko.
V rokoch 2018–2019 sa projekt presúva z dokumentov do praktickej realizácie. Rieši sa vybavenie učební, odborný personál, praktické pracoviská, rozpočty a financovanie. Keď Stredná zdravotnícka škola v Trnave nemôže projekt z organizačných a finančných dôvodov realizovať, hľadanie riešenia pokračuje. V roku 2019 sa rozvíja spolupráca so SZŠ Nové Zámky. Učiteľky školy absolvujú rekvalifikačné pedikérske vzdelávanie a škola začína obstarávať pomôcky pre odbor Podológ.
9. Rok 2020 – projekt sa mení na skutočný študijný odbor.
Školský rok 2020/2021 – 5349 N podológ sa začal vyučovať na SZŠ v Nových Zámkoch ako experimentálny študijný odbor; škola uvádza, že bola prvou SZŠ na Slovensku. Experimentálne overovanie následne prebehlo a bolo vyhodnotené ako úspešné. Vyhláška MŠVVaŠ SR č.343/2023 Z.z. následne explicitne vložila do sústavy odborov nový riadok: „5349 N – podológ“.
MZ SR má následne vydaný štátny vzdelávací program pre 5349 N podológ, ktorý ho definuje ako dvojročné pomaturitné kvalifikačné štúdium.
Experimentálne overovanie odboru 5349 N Podológ predstavuje zásadný prelom. To, čo bolo pred niekoľkými rokmi odborným návrhom, sa stáva súčasťou systému zdravotníckeho školstva. Súčasne pokračuje tvorba Národného štandardu zamestnania Podológ a úprava Národného štandardu zamestnania Pedikér.
10. Systém musí vedieť absolventa aj overiť.
Vzdelávací systém nie je úplný bez definovaných výstupov. Preto vznikajú výkonové štandardy a praktické maturitné otázky. V máji 2022 Ing. Milada Nádašiová odovzdáva dopracované, opravené a rozšírené praktické maturitné otázky experimentálneho ročníka Podológ. Tým sa uzatvára ďalšia časť systému: učivo → praktická výučba → požadovaný výkon → maturitné overenie.
11. Podológ ako samostatné zamestnanie.
Vzdelávanie bolo iba jednou časťou. Bolo potrebné zadefinovať aj profesiu. Ing. Milada Nádašiová vytvára a dopracováva Národný štandard zamestnania Podológ a súčasne upravuje Národný štandard zamestnania Pedikér/Pedikérka. Následne je pri tvorbe kvalifikačnej karty Podológ vedená ako „Autor karty“. Tým sa začína presné systémové odlíšenie profesie Podológ od profesie Pedikér.
12. Rok 2023 – experiment sa mení na riadny zdravotnícky odbor.
Ministerstvo zdravotníctva SR vydáva riadny Štátny vzdelávací program 5349 N Podológ/Podologička. Ing. Milada Nádašiová je v oficiálnom dokumente uvedená medzi spolupracujúcimi odborníkmi. Je dôležité rozlišovať medzi autorstvom finálneho revidovaného ŠVP a predchádzajúcou tvorbou: dokumentovateľný je reťazec pôvodné odborné osnovy a podklady → spoluautorstvo experimentálneho vzdelávacieho programu → realizácia experimentu → praktické maturitné výstupy → spolupráca na výslednom štátnom vzdelávacom programe 5349 N Podológ.
13. Podológia potrebuje aj medicínske uznanie.
V roku 2024 Slovenská angiologická spoločnosť jednomyseľne podporuje vzdelávanie v oblasti podológie a legislatívne ukotvenie vyškolených podológov ako zdravotníckeho povolania. V roku 2025 ide odborný medicínsky dokument ešte ďalej a zaraďuje podológa ako člena multidisciplinárneho tímu v prevencii syndrómu diabetickej nohy spolu s diabetológom, angiológom alebo cievnym chirurgom a ortopedickým technikom.
14. Rok 2025 – sektorové zaradenie sa presúva do zdravotníctva.
Ďalším problémom zostávalo, že karta Podológ bola systémovo zaradená v sektore remesiel a osobných služieb. Po pracovnom rokovaní v máji 2025 sa odborníci zhodujú, že toto zaradenie nezodpovedá charakteru profesie. Sektorová rada pre zdravotníctvo a sociálne služby následne presun schvaľuje. Podológ sa tak v Národnej sústave zamestnaní presúva z remesiel a osobných služieb do zdravotníctva a sociálnych služieb.
15. Poslednou etapou je regulácia profesie.
Presunom sektorovej karty sa proces nekončí. Ing. Milada Nádašiová pokračuje v komunikácii s Alianciou sektorových rád, Ministerstvom školstva a ďalšími inštitúciami a predkladá návrhy legislatívnych zmien smerujúcich k zaradeniu Podológa medzi zdravotnícke povolania a vytvoreniu jeho právneho a kompetenčného rámca.
ČO DOKUMENTY V SKUTOČNOSTI DOKAZUJÚ?
Pri písaní histórie podológie na Slovensku je potrebné presne rozlišovať tri veci. Podológia ako pojem nevznikla na Slovensku. Podologické techniky a postupy boli známe a vykonávali sa aj pred vznikom formálneho systému podologického vzdelávania. Predmetom tejto historickej dokumentácie je vznik systematickej iniciatívy smerujúcej k etablovaniu podológie na Slovensku ako samostatného odborného odboru, vytvoreniu jej vzdelávacieho systému, profesijných kompetencií a inštitucionálneho zastrešenia.
DOKUMENTOVANÁ ÚLOHA ING. MILADY NÁDAŠIOVEJ
Zachované dobové dokumenty umožňujú sledovať kontinuálnu odbornú a organizačnú činnosť Ing. Milady Nádašiovej od prvých snáh o interdisciplinárne vzdelávanie pedikérov, cez iniciovanie vzniku odboru Podológ, tvorbu odborného obsahu a učebných podkladov, spoluautorstvo pôvodného vzdelávacieho programu, materiálno-technickú prípravu vzdelávania, spoluprácu so školami, tvorbu praktických maturitných výstupov, založenie Slovenskej podologickej spoločnosti, tvorbu Národného štandardu zamestnania a kvalifikačnej karty až po presadzovanie zaradenia Podológa do sektora zdravotníctva a legislatívnej regulácie profesie.
Dokumentácia ju zachytáva ako:
- iniciátorku rokovaní o vzniku odboru Podológ
- autorku významnej časti pôvodných odborných podkladov a osnov
- spoluautorku experimentálneho vzdelávacieho programu Podológ/Podologička
- odborníčku podieľajúcu sa na vzniku riadneho odboru 5349 N Podológ
- spolutvorkyňu praktických maturitných výstupov
- tvorkyňu Národného štandardu zamestnania Podológ
- osobu podieľajúcu sa na úprave Národného štandardu zamestnania Pedikér/Pedikérka
- autora kvalifikačnej karty Podológ
- zakladajúcu členku a prvú prezidentku Slovenskej podologickej spoločnosti
- koordinátorku spolupráce medzi školami, ministerstvami, odbornými spoločnosťami a medicínskymi odborníkmi
- iniciátorku ďalších krokov smerujúcich k zdravotníckemu a legislatívnemu ukotveniu profesie
Touto osobou bola Ing. Milada Nádašiová.
HISTÓRIU CHCEME DOKUMENTOVAŤ, NIE PREPISOVAŤ
Cieľom tejto stránky nie je prisudzovať výsledok práce jedinému človeku ani znižovať zásluhy odborníkov, ktorí do jednotlivých etáp vstúpili. Cieľom je uchovať dokumentovanú históriu vzniku a etablovania podológie na Slovensku a pomenovať úlohy jednotlivých ľudí podľa toho, čo dokazujú dobové pramene. História odboru Podológ by nemala byť otázkou toho, kto svoj príbeh povie najhlasnejšie. Mala by byť postavená na dokumentoch.